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Dificultad para el cumplimiento de instrucciones en niños con déficit de atención y forma de ayudarles

En esta entrada trataremos sobre cómo los niños con déficit de atención e hiperactividad (TDAH) tienen dificultades para seguir instrucciones y de qué manera se les puede ayudar a mejorar su rendimiento. Expondremos los resultados más importantes y compartiremos las recomendaciones de un artículo de investigación reciente (Yang et al. 2017).  

 

Descarga gratis la guía para manejar problemas de conducta en el daño cerebral

Compartimos una guía breve (53 páginas) de utilidad para aquellos que trabajan con personas con daño cerebral y que presentan problemas del comportamiento como: agresividad, enfado, apatía, falta de iniciativa, tristeza, depresión, labilidad emocional, ansiedad, agitación, desinihibición, etc. En este documento los diferentes profesionales (enfermeros y auxiliares de enfermería, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, logopedas, trabajadores sociales, […]

 

Descarga gratis el Manual de Neuropsicología Pediátrica

Siguiendo el enlace al final del artículo podrás descargar de forma gratuita y completamente legal el Manual de Neuropsicología Pediátrica. Se trata de una obra de reciente aparición editada por el profesor Dr. José María Ruiz Sánchez de León con la colaboración más de 20 autores especialistas en diversas áreas de la neuropsicología infantil. Tal […]

 

Tempo Cognitivo Lento: Características y diferencias con el TDAH

En este post trataremos sobre el Tempo Cognitivo Lento presentando sus características principales, pasando por una lista descriptiva de su sintomatología y terminando con aquello que lo diferencia del Trastorno por Déficit de Atención – Hiperactividad (TDAH). El Tempo Cognitivo Lento (TCL) se define por un conjunto de síntomas conductuales: apariencia de somnolencia, soñar despierto, […]

 

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